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我在教学中的一些体会

  发表日期:2006年7月4日      作者:吴志慧     【编辑录入:sa】

大学毕业走上工作岗位已有一年多的时间了,在这一年多的英语教学过程中,我总结出了一些心得。

我认为,作为一个教师,更多的是奉献自己,是像蜡烛一样无尽地燃烧自己,所以,“勤”是教师的一种职业态度。教育不是一件能在瞬间或短时间内完成的事,它要求教师采用细水长流的方式来进行。众所周知,教师是学生的榜样,所以教师的勤教能给学生以很大的影响,能让学生勤学。所谓“勤能补拙”,一分耕耘才会有一分收获。但是“勤”并不等同于“苦”。老师每天早出晚归、批改作业、备课、上课……把一些可以利用的时间都投入到学生身上去,并不一定会收到预期的效果。老师在“勤快”的过程当中,还要研究学生的心理,研究整个班级中真正存在的问题,并计划出解决问题的对策和方法,不能只把工作停留在表面上。就拿英语教学来说,班级的英语整体实力与学生原有的英语基础有很大的关系,但是,如果班级的班风和学风差的话,就算学生原有的英语基础再好,班级的英语整体实力也会停滞不前甚至越来越底。只有从本质上解决班级中存在的问题才能在教学上收到预期的效果。

作为一个教育工作者,不仅要眼快、嘴勤、腿快,更要勤于思考、勤于总结和反思、勤于创新。教育是一项艰巨而复杂的任务,老师不仅要学习和借鉴以前成功的经验,还要在自己的教学过程中不断地探索和反思,得出适合自己教学的经验,不断充实自己,跟上时代的步伐,应对时代的挑战。

我们知道,教师“教”是为了“不教”。教师教学生主要是传授方法,激发学生主动学习的热情,学会学习。如果教师不钻研如何教,不探求教育教学的规律,最后只会教师教得累,学生学得苦,教师不得法,学生就更摸不着边际,于是恶性循环,最终达不到教育的真正目的。所以教师在“勤”的同时,更要学会一个“巧”字,这样才能让学生找到和掌握好的学习方法,并为今后的终生学习奠定基础。

教育教学工作纷繁复杂,但作为一个教育工作者,没有必要事事亲理亲为,要适当给学生留点空间,留点时间和思考的余地,同时给自己休整的机会,效果反而会更好。虽然说教师对教学和学生要有责任心,但并不是说教师要对学生的一切学习行为全面负责。这种全面负责对学生来说并不一定是好的,相反,它可能会使学生出现依赖他人的习惯,会将学生引入歧途。比如,学生之间可以互相批改作业,一方面,他可以根据自己所掌握的知识来判断他人的作业是否正确,另一方面,从他人的作业中可以发现自己还没有掌握的知识,或者自己可能以后也会犯的同样的错误,在自己以后的解题当中会更加注意。

教师还要注意工作方法和教学方法,在和学生谈话的过程中还要注意谈话的方法。许多老师在和学生谈话时总是喋喋不休,讲不到点子上,学生除了感觉“烦”以外,并无其他感觉,那么,谈话也就没有达到其真正的目的。因此,老师在找学生谈话之前要先“备课”,确定谈话的目的、方式和内容,在与学生谈话的过程中也要注意学生的性格特点和心理活动状态,随时更改说话的方式。有的学生适合“软攻”,有的适合旁敲侧击,有的喜欢单刀直入,有的喜欢戴高帽子,也有的适合“冷处理”。总之,对于不同的学生要采用不同的方法,这样才能达到教育的目的。

现代社会讲究高效,教育亦是如此。我们要掌控好整个班级,也要抓一些细枝末节。

教育意味着奉献,意味着无尽地燃烧自己。但是如果你时刻想着奉献和燃烧自己,生活是不会快乐的。如果你每天都带着埋怨和“恨铁不成钢”的急躁心理,就一辈子只能做一个辛苦的老师。新时代的教师应该有更好的精神面貌,认识到奉献的同时也应从中获得快乐。作为教师,你的一言一行都是学生榜样,你的敬业、善思、乐观、向上的教育风格将使你的学生成长为一个对社会有用的人,一个具有健全人格的人,一个有开拓精神的人,一个永不满足现状的人。

在这段时间的教学实践中,我深刻感受到,只有创建和谐、民主、平等的师生关系,才能真正形成良好的教学氛围,使学生人格和创新思维得到良好的发展,达到教书育人的目的。所以,在平时,我经常找学生谈话,与他们交流思想,也与他们共同讨论自己在英语教学中还存在的不足,以及学生在英语学习中遇到的困难和学习方法上的不足。这样做是想让学生敢于对老师说真话,敢于与老师交流,拉近老师与学生之间的距离,从而使学生能够在课堂上更加活跃,激发他们的自尊心和自信心,让他们能够主动地学习英语。

一个老师良好的精神面貌,像一面旗帜一样激励着学生克服一切困难,指引他们的人生道路。要拥有良好的精神面貌,首先要不断地学习,只有始终处于思考和学习的状态,才能是自己永远站在时代的前沿。我们可以向他人学习,向书本学习,也可以虚心向学生学习,这样,我们才能永远拥有活力,向更高的目标迈进。要拥有良好的精神面貌,还要有积极的心态。一个有着积极心态的人是不会把自己消极的一面传递给学生的。他能够理智地考虑和处理工作中出现的问题,对所有学生都给以关爱和鼓励。

所以,我们教师要端正自己的态度,注意自己的教育教学方法,调整好自己的精神面貌。只有将这几点结合在一起,我们才能在自己的工作中感受到快乐、成功、满足和希望。


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