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把教育当成自己的“私事”

  发表日期:2008年6月13日      作者:周静微     【编辑录入:aliu320106】

——听李镇西讲座有感

 

无锡市洛社高级中学  周静微

 

把教育当成自己的“私事”,这就是今天我听李镇西校长讲座之后最大的感受。我这里所讲的“私事”并不是真正的我们平时意义所说的私事,而是对待事情的态度。很多都喜欢把教育作为一件公事,认为他是工作,按照领导下达下来的任务,完成了就行。事事公办,不会去做一些不需要自己去做的事情的。一句话就是:事不管己,高高挂起。就是因为这个原因,很多教师不愿意去管一些不属于自己范畴的事情。班主任不愿意和任课教师多接触,任课教师不愿意管学生生活方面的事情,甚至一些我们平时说的“副课”教师,根本不愿意关注学生。但是很多老师自己的事情就做的很好,因为这个关系到他自身的利益,所以他会把自己最大的精力都放在上面。我们对待教育也应该如此,把自己的心放在上面。要做到这点,我认为有以下这么几点要做。

 

把学生当成自己的孩子。

 

我相信在很多教师都自己的子女,对自己的小孩,每个做父母的都是尽心尽力。但是我们老师有多少人是把学生当成自己的小孩来看待的。如李校长说的一个故事:一个学生向教师请假,教师问都没问就放学生回家了,结果这个孩子,是个女生,一个月期间,一个月没有来,老师以为她在家里,家里看她每天都按时出发到学校里去,结果,这个女孩子就在外面逛了一个月。李校长也说这个事情,学生有责任,家长有责任,教师也有责任。还有一件事就事校长借钱给学生,学生承诺一星期之后还,结果过去几个星期之后都没还,李校长以此事曾机交会学生诚信。我想一般教师都不会在乎学生还不还这个20块钱,一般也不会想到用这个机会去教育学生。因为我们教师只是把学生当成学生,认为学生犯一些错误理所当然的,所以很多教师特别不是这个学生班主任,基本都不会去管这个事情。其实是因为我们没把学生当成自己的孩子,甚至没把学生当成是孩子。我相信每一位教师,特别是自己有小孩的教师,自己小孩犯错误的时候一般都会对他进行教育,让他改掉错误。就象李校长说的第一个事情,我相信如果这个请假的学生是自己的小孩的话,我相信不管是哪个家长或者老师,肯定会关心孩子为什么要请假,生病了肯定会关心他,并且通知家里人;同样的,借钱的那个小孩也是如此,如果是自己的小孩,老师肯定会进行教育.可是往往这样那样的事情发生在其学生身上,老师一般就不太会把这样的小事放在心上,所以,教育我们要把学生当成自己的小孩一样教育.我们教师要记住,教育是两个字,而不是一个词,要有”教”—教会学生知识,也要有“育”---育人。

 

把班级当成自己的家来管理

 

班级管理是每个老师都应该学会的业务,可以说是教师比备的。我们教师在管理班级的时候有时候难免会形式主义,每天按照学校的规章,一切按照规矩办事。有时候甚至是只要完成学校领导安排的任务就觉得可以了。每天都是如此,学校领导认可了,就不会在去考虑改进。可是每个教师,如果在自己家里,可是家庭的管理就不会如此马虎了,地板赃了要擦,家里一有不满意的地方马上改进。我们经常喊口号,学校是我家,可是我们又有多少老师能把学校当成自己的家呢?而李校长讲的几个事例当中,同样的我们可以看出,李校长就是因为把学校当成自己的家来看待,才会事事关系,因为学校里发生的事情,就是家里发生的事情,家里发生了事情,就会去关心,有问题就会去解决,事情才能往好的方向发展。我认为班级管理也是如此,比如说自己班级,有个学生在教室的墙上踢了一脚,于是墙上就多了一个脚印,这些是学校当中很司空见惯的事情,有时候我们就会忽略这些问题,认为这是一件很平常的事情,要是自己去管这些芝麻绿豆大的小事,自己还不天天累死。可是我认为,越是芝麻大的小事越是要管,而且要管得严。学生毕竟是可以当作是未懂事的孩子,孩子犯错了,可以宽容,但是绝对不是纵容,小孩子学会道理都是为人父母一次又一次的教才学会的,同样,孩子做错事了,也是在一遍又一遍的教育下改正错误的。所以象教室里的小事,就得引起教师的重视,一遍又一遍不厌其烦的教,批评,教育,学生才会慢慢的改正自己的错误,慢慢养成良好的习惯。所以在班级的每一件事情,需要你管的,你就得象管理自己家里的事一样管理。

 

把教育当成自己的生活,并且热爱生活,热爱生活当中的一切。

 

教育,作为我们的工作,这是我们必须做的一件事情,我们只要当老师一天,就得教育学生一天,这已然成为我们生活中的一部分了。我们就必须以一个积极的态度去面对自己的生活,相信很多教师在假期的时候,都会放松心情,去做一些自己喜欢的事情,大家都是热爱生活的。可是并不是所有的老师会象热爱自己的生活一样去热爱自己的教育事业,哪怕我们每个教师都明白,教育也是我们生活的一部分。每天会有一部分老师,为这个事情,那个事情,或者为这个学生的问题,那个学生的问题而烦恼,经常抱怨。试问一个经常抱怨工作的,又怎么会热爱工作,又怎么会热爱教育工作中的主体---学生呢?当你不热爱学生,又会把自己的多少的心思真正的花在学生身上呢。我在教育上课开小差的学生经常会这么讲:你上课的时候天天在神游物外,那你人还是在教室里,你灵魂出壳的本领吗?你开小差了一节课,在想玩游戏,或者想其他的,那你是不是就真的得到了呢?与其什么都得不到,不如上课听老师讲课,你可以学到知识,哪怕一点点的知识,比起没学到东西,并且浪费时间,这其中一来一去,你将收获很多。我很这样一句话,与其痛苦的厌恶生活,但是又无法改变现状,不如快乐的享受生活。只有享受自己的生活了,才能去热爱生活,享受我们的教育了,才能去热爱我们的学生,只有热爱学生了,才会把自己的精力放在学生的身上。又如李校长讲的,教师是实施德育的主题,教师本身应该是幸福的。享受职业。以什么样的心态来对待职业将决定你的幸福感。当你不喜欢你的职业的时候,要么换职业,要么就换心态,没有别的办法。你若把你的工作生活融为一体,把他当作自己的事情,你就不会觉得有什么累不累的。我们要从工作本身寻找幸福。

 

最后引用李校长说的一句话,教师是一份人性的工作,人性体现在爱与奉献。我们作为一位人民教师得有爱,爱自己,爱生活,你就会爱工作,爱你的学生。如果你把教育作为一件公事,而且抱怨工作中的不顺心的时候,不如把教育当成自己的私事吧,去热爱自己,热爱自己的私事。


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