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教育绽放爱之花

  发表日期:2008年6月13日      作者:俞 云     【编辑录入:aliu320106】

——听李镇西讲座有感

 

俞 云

 

马卡连柯曾经说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”对于爱,每个人都有自己的诠释和理解,而在我,一名普通教师的心中,爱是那一支支粉笔浓缩的脉脉深情,是夜深人静依旧孜孜不倦的身影,是强忍病痛绽放的美丽的笑容,是风雪雨天为孩子们撑起的一方碧空,是日日夜夜乐此不疲的一份执著……

 

“爱”学生是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时侯在实际教育工作中,也常会忽略“爱”。近期,有幸聆听了全国特级教师李镇西老师的德育教育讲座,我被李老师的才华所折服,被李老师的精神所感动。李老师的讲座让我收获颇多,犹如一盏明灯给,给我的教育教学指明了方向。李老师讲座中真实的故事确实太感人了!他以自己的爱心、童心、悲心、真心、信心教育学生,给我留下深深地印象,更让我觉得教育真是一种充满爱的事业。

 

李老师提出“教育即德育”,教育的目的是为了培养学生成为一个善良、正直合格的公民,教育需要爱心,有爱心才能换取学生的爱心和善良,才能培养出优秀的学生。李老师有很多动人的故事,真正有爱心的行动感化学生,其中最能打动我的,是万同的故事。李镇西老师花在万同身上的心血,从中我们可以看到转化一个差生到底有多难,更看到了一个为人师者的爱心、耐心和信心。万同的每一点变化,无论朝着哪个方向,都牵动着老师的心,而万同身上所体现出的反复,足以考验天底下最有耐心的人。

 

正如李老师在讲座中提到的“这颗童心,使我深深地爱着我每一届学生,每一个学生;这颗童心,使我的学生原谅了我对他们有时抑制不住的暴怒;这颗童心,不止一次使我和学生一起欢笑,一起流泪;这颗童心,使我自然而然地走进了学生的情感世界,也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦……”听到这儿,我不禁为李老师对学生的爱而感叹!

 

教师没有爱就不能教育学生,对学生的爱是教师高尚职业道德的自我表现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待学生,使学生与自己越来越贴近,像慈母般按真人的规范导致以行,引导他们健康向上发展。李老师在书中又谈到 “教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的,因为他们长期承受着巨大的心理压力,难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上,那该是多好的教育!” 是的,学生需要关爱,但同时也需要尊重和信任。有一位心理学家说过:“如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信。”作为学生,他们都希望得到老师的注意、尊重和赏识。当学生胆小退却时,一句“老师相信你能行!”会使其勇气大增;当学生进步时,一句“老师真为你高兴!”会使其提高积极性;当学生取得成绩时,一句“你真了不起!”会使其感到兴奋,产生无穷的斗志,也更加自信了……只是这样一句简简单单的话,就充分体现了老师对学生的爱。”有一句歌词:“爱是人类最美的语言,爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。“捧着一颗心来,不带半根草去。“陶行知先生的这句名言不正是教师无私奉献爱心的典范吗?教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要,是儿童生命成长和发展的原动力,也是生命中一种创造性的聚合力量。

 

爱,究竟是什么?辞典上说爱是喜欢,是爱护。那师爱呢?生活的点点滴滴告诉我,师爱,决不仅仅是一句口头禅,师爱是无私,是奉献,是微笑,是平等,是一颗宽容而又伟大的慈母心,是孩子们最可信赖的朋友!让我们珍惜这种爱吧,当我们的额头爬满皱纹,当我们的鬓角泛起霜花,让我们在爱中重温当初的誓言:既然选择了教育,就要负起教师的职责;既然走上了讲台,就要托起明天的太阳!


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