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高二班徽及解读

  发表日期:2013年12月11日          【编辑录入:liguilan】

高二(1)班

班徽中央是印章篆刻“壹”,代表着1班;红色绶带组成的“福”字围绕着“壹”字,寓意高二(1)班的班训“幸福一班,成就你我”;红色的“褔”字,形状像火焰,象征高二(1)班学生积极向上、奋勇拼搏的精神风貌;“褔”字外围是由祥云、蝙蝠、如意组成的环,象征整个班级团结、祥和、乐观的氛围。


高二(2)班

班徽由三个手势组成,上方两个小手势代表了高二(2)班,而整体上一个大的手势则代表了胜利,同时寓意着高二(2)班将取得最后的胜利。

   图标下方的永无止“井”四个大字则寓意了“永无止境”的精神。其中“井”字由两个“二”字组成,也是代表着高二(2)班。班徽整体寓意了高二(2)班将通过不懈努力,永无止境地探索,最终获得胜利!


高二(3)班

“三元及帝”这个词,不仅是对同学们的激励,更是对高考取得成功的美好喻意。图案中的龙形似3,同时也与“帝”相呼应。将图案的背景设置为祥云则代表着我们能够龙腾万里。旧三元代表乡试、会试、殿试第一名,新三元则代表着修学、修心与修身。这样就要求我们:修学为本,做一个知行合一的人;修心为上,做一个胸怀宽广的人;修身为始,做一个道德高尚的人。


高二(4)班

圆中间部分的图形代表二(4),又像一只天鹅,暗示着希望我班女生像天鹅一样优雅知性。上面是一把火炬,希望我班男生的热情像一团火在燃烧。圆环意味着太阳,正如我们是骄阳,散发着光芒。班名为骄阳肆我,中间的“肆”即指四班,上面“舞动青春,放飞理想”是我们的口号。整个班徽给人热情似火、青春洋溢的感觉,对生活、学习都充满热情和激情是我们追求的目标。


高二(5)班

班徽图样由像阿拉伯数字的“2”的鸟身以及像罗马数字“5”的羽毛组合而成。班徽象征着班级精神图腾——凌空的涅槃凤凰,展示出高二(5)班师生志在高远、为自我重生而不懈努力的坚强意志。金黄色配色代表着全班师生对壮丽辉煌的高二生活的美好憧憬。


高二(6)班

班徽整体为一个“6”字形结构,上方为一只雄鹰冲向天空,下方为蓝色的波浪,寓意“海浪鹰击天风壮,鹏飞海浪春”。六班是男生比较多的理科班,用雄鹰代表他们,希望他们是鹰就要敢于飞在天风猛烈的高空,是大鹏就要在海浪兴起的地方高飞。


 高二(7)班

班徽是一个大大的艺术7字形,它代表高二(7)班的全体同学。后面的圆圈组成的图案代表物理的天体运动,右上角图形是化学的一个模型,下方的PhysicsChemisty,代表了物理与化学。整个图案表示高二(7)班的同学们畅游在物理与化学的世界中,共同学习,共同探索,共同成长。


高二(8)班

圆形的外围是团结的象征,橙色与绿色是活力的体现。“文”字如直立“人形”,站于书本之上,意指学习的目的是培养自身修养,成就有用的人。班徽还包括以下线索:2012届新生,2015届高三毕业;政史文科8班。

文人遨游书本,知识潜于指尖,以历史开启智慧,凭政治拓宽境界。团结一致、勇攀高峰,是我们永恒的坚守与信念。

     高二(9)班

班徽外部是麦穗做成的圆形9字,象征着9班的收获,也象征9班的团结与协作。内部以蓝色为底色,象征知识的海洋,字母既是Z又是S,寓意文科政史班。在知识的海洋中,两片胜似“A”的风帆,是A班的标志,更是9班学习和做人的指路明灯。启航之帆足以承载高二(9)班每一个人的昂扬斗志。我们在这里起航,向A的目的地出发;我们扬帆破浪,披荆斩棘;我们接受考验,壮游天下,赢在始终!


高二(10)班

熊熊燃烧的“十字火炬”,代表了充满激情的高二(10)班是光明与希望的统一。火炬一分为八,八块又合而为一,象征着十班八个共进小组团结一致,共同奋斗。十班的“拾梦者”们在火炬的引领下必将实现梦想,走向成功!


高二(11)班

英文字母上方的类似象形文字的图案如抽象的“11”,代表高二(11)班这个集体。

图案下方一行英文字母:“Solidarity make us class 11”,意思是“团结就是11班”,时时提醒我们牢记团结一致,牢记自己是十一班的一员。正如班训中所说:“不聚人心,不可谓之为集体”。

图案整体看有四个人,外面两条较大的灰色象征老师,里面两条较小的红色代表学生。寓意老师像坚实的护盾守护同学们,引领我们前进,为了共同的目标而努力。


高二(12)班

灵感源于“是金子总会发光”这句话,比金子更宝贵的就是钻石,所以定为一颗闪光的大钻石。因为是艺术班,所以班徽为手绘,加上闪烁的金光,寓意每个艺术生都能散发光彩。



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