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与高三学生谈考前复习

  发表日期:2005年12月23日      作者:秦小萍     【编辑录入:admin】

随着高考的临近,如何在停课阶段通过总结、反思提高政治学科的复习效益,这是摆在广大考生面前实际而又紧迫的问题。考生可以在以下几个方面考虑:

一、        从考点层面上考生要特别注意:

1. 通过对教材中的重点知识的重现,使基础知识系统化、网络化,做到“知己知彼”。

2.          对前一阶段做过的所有练习进行整理,找出自己最多的得分点和失分点;看知识方面哪些已经过关,哪些还是漏洞;看解题方法方面,哪些已经适应其基本要求,哪些还不得要领;看思维方法方面,哪些比较正常,哪些容易出现偏差,找出今后需要调整的劣势,为发挥自己的最佳优势做好铺垫。坚信归纳是飞跃的基础,要在头脑中提取知识就得先整理,在这阶段的整理归纳上特别要注意课本上的“死角”知识。哪些知识点曾经被漏掉的,要及时补上。

3.可以练一份模拟题,主要是提高审题能力,保持做题状态和速度。也可以看一份以往高考的试题,既可以增强自己对高考的信心,也对高考试题情况有一定的了解。

  4.通过对比考纲,排查出哪些是今年新增的考点。

二、        从热点层面上要抓关键明思路

  一年中的热点问题很多,在平常的复习中教师也都已作了分析与归纳。到底怎样复习热点呢?最好的办法就是重点分析热点本身。由于命题一般不外乎三个角度,即“是什么”、“为什么”、“怎么样”或“怎么办”。因此,对每个专题或下辖的核心观点和理论分析,同样可以按照“是什么”、“为什么”、“怎么样”或“怎么办”这样三个角度分别展开。

三、        要在答案组织的层面上要强化自己的表达能力

  同学们要利用考前阶段强化自己的表达能力。“恰当使用经济、哲学、政治术语,条理清楚、逻辑严密地予以表述”。教材中的政治术语以及时政材料中的精辟论述都是答案组织的依据之一,因此,学生组织答案的语言要向教材或时政术语回归,才能避免出现语言不规范、表述不准确等现象。一要做到使用学科术语;二要做到言简意赅;三要做到层次清晰。

 

  此文发表于200461日《江南晚报》


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